Kodály módszer kézjelek A Kodály-módszer egy zenepedagógiai koncepció, ami Kodály Zoltán zenepedagógiai módszereit foglalja össze. Kodály mindössze a nevelési elveit foglalta össze, és nem épített fel szisztematikus tantervet vagy tanegységeket. 1 Kodály módszer hungarikum 2 Kodály Zoltán módszer - kézjelek - Harmadik típusú találkozások - Close Encounters of the Third Kind. Gábor. K subscribers. 14K views 6 years ago. Kodály Zoltán kézjelek - Harmadik. 3 A kodály módszer alapjai 4 A szolmizáció sosem cél (legfeljebb tanulásának elején), hanem eszköz. A cél maga a zenei írás és olvasás. Eszköz tehát a relatív szolmizáció, valamint a magyar népzene, mint hatalmas kincsestár. A relatív szolmizáció igen régen használatos a zeneoktatásban. 5 A Kodály- iskola leglényegesebb megvalósítása a módszer kifejlesztése és tökéletesítése terén – a szintézis mellett – abban áll, hogy kiterjesztette a módszert a dúr-moll dallamosság határain túlra, a pentatónia és a modális dallamvilág felé. 6 Kodály munkássága, a kodályi koncepció •zeneszerző és karmester •népzenekutató és zenetudós •zenepedagógus Nincs saját egységes, kidolgozott módszertana: •Kodály írásaiban, jegyzeteiben, interjúiban adott útmutatásai, nevelési eszméi •gyakorlatok (énekgyakorlatok), zenepedagógiai művek. 7 Kodály módszer az óvodában 8 A Kodály-módszer egy zenepedagógiai koncepció, ami Kodály Zoltán zenepedagógiai módszereit foglalja össze. 9 Az Iskolai Énekgyűjteményben Kodály már relatív szolmizációs módszer A kézjelek a hangzásbeli képzettársítás mellett térbelit is adnak (Curwen-módszer). 10 A Kodály-módszert minden ellentmondásossága dacára használni kellene, és meggyőződésem, hogy léteznek azok az eszközök, amelyek révén ez a módszer az oktatás integráns része maradhat. 12